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在厦门可以报读EMBA总裁班吗?管理者报读总裁班要看哪些内容?

编辑:新与成国际教育2021-06-08点击:

  在厦门可以报读EMBA总裁班吗?管理者报读总裁班要看哪些内容?
  企业家为了适应社会经济发展的进程,对于不断增强自身适应力,对学习的需求增强,而EMBA、总裁班等课程种类繁多,企业家该如何分辨与选择?
  在这样的环境下,如何有效分辨课程的价值并选择适合自己的?是看学校知名度、学科排名、师资、课程内容设置还是什么?
  考虑到部分高校及课程的优劣势会有所不同,这边结合众多企业家及高管的需求与目的,给大家做一个较为客观的分析参考:
  一、提升学位学历
  顺利完成EMBA毕业论文考核,能够获得相应的学历学位证,足以改变整个人的身份,即便后期需要找寻新的工作岗位,参与EMBA培训得到的证书能够在求职的过程中带来帮助;并且,对于提高高级管理者的综合管理能力帮助很大,借助培训的机会积累人脉,对于企业后期稳定发展带来希望。
  二、获得人脉圈子
  在中国特色的经济环境下,国内商业竞争演变的特点是产品、渠道、市场、品牌定位四个时代叠加并迅速跨越,人脉圈子仍然是大部分企业家不可少的生存要素,想要获得合作、获得资源、经验交流、互利共生等,优质的朋友圈显得格外重要。
  三、系统学习增值自我
  1、课程内容设置
  “内容为王“的新媒体时代,除了看院校品牌、看排名,还得看课程实际设置的内容,每个院校都有自己的优势学科,为此该课程的内容设置是否走在商业的前沿、是否具有实用性。我想没有人只是烧钱学习基础理论的,企业家需要实战的商业技能、国际视野、战略思维等更高端前沿的内容;
  2、课程师资阵容
  或许有很好的课程内容设置,但授课的师资无法匹配也是非常令人纠结的,毕竟企业家也不想作为小白鼠被试验或忍受无趣又无价值的课堂,为此师资的配称也需要列入评估范围,就像看个人简历一样,教授的学历背景、授课经验、学术成就等都需要了解,他不要知名度很高,但至少兢兢业业持续投入在他研究的商业领域,并有优良的教学技巧、高度的责任心及认真的态度。
  3、商科学术排名
  前面提到,高校排名只能代表学校的整体水平,但企业真正就读的只是其中一门商业课程,为此我们要参考其商科学术情况,只是进修某研究方向的总裁班,涉及到的细分领域需要更专业的学术支持。
  4、授课方式等
  综合上述三点都没有问题的话,我们可以再有点要求:能否有更高效更适合企业家的授课方式?
  到了企业家这个层次,大都不能像青少年那样能乖乖坐着听课,对此能够提供:领导角色培养与演绎、企业实地考察研讨、行业领袖论坛、国际标杆游学、学员案例研讨、小组竞赛等三维互动式教学的课程,会让企业家更加受益匪浅。
  四、解决企业问题
  不少企业家是带着企业问题来进修的,相对找咨询公司,一个系统高效的课程会更有启发及持久性。
  但问题也分紧急程度,对于重要不紧急的,可以考虑学时较长的EMBA课程;对于重要紧急的,可以选择针对性及实战性较强的EDP课程。总之,企业家们应该结合自身的综合情况,选择合适自己的学习方式。
 
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